第十三章 科技教育、国际交往

古代,人们在同水患进行长期斗争的过程中,不断探索水流运动规律和治水工程措施,积累了丰富的经验,一些治水专家留下了一批著名的水利典籍。这些经验和技能逐代传授,使水利科学技术延续发展。

古代水利教育,主要采取经验和技能传授的方式进行,学堂、书院教育也兼及水利,《四书》、《五经》等教育典籍就有水利知识的记述。宋代学堂教育开始设置水利课程,胡瑷在苏州郡学任教时曾设经文、治事二斋,“堰水以利田”即为治事之一。清乾隆年间,已把“河渠”、“水利”与“算法”、“律令”同列为教学科目。光绪二十九年(1903年)公布的《奏定大学堂章程》和《奏定中等农工商实业学堂章程》中,规定工科农科学堂需设“水力学”、“水力机”、“排水及开垦法”等课程,其中土木科需设“水利工学”、“河海工”、“施工法”、“测量”等课程。

清末民初,为治理江河的需要,开始兴办水利专业学校和聘请国外专家。清光绪三十二年(1906年)著名实业家、教育家张謇在通州师范学校附设土木科测绘班。民国4年(1915年),张謇在南京创办全国第一所水利高等学校——河海工程专门学校。同年,筹浚江北运河工程局在高邮成立“江北水利工程讲习所”。民国23年,国民政府建设委员会模范灌溉管理局在吴江庞山湖设庞山试验场开展水稻需水量试验研究,是全国最早进行灌溉试验研究单位。民国24年,经济委员会在南京成立中央水工试验所,是全国最早成立的水利科研机构。民国37年,淮河水利工程总局滨海水利工程总队设立南通稻棉试验站进行水稻和棉花需水量试验研究。这些专业学校和科研机构,为国家培养了第一批掌握现代水利科技的高级水利人才。至建国前,江苏省内培养水利科技人员的学校有中央大学的水利系,导淮委员会附设的高级水利职业学校以及苏州工业专科学校、苏州高级工业职业学校,扬州中学等的土木科。水利科研机构有中央水利实验处。

建国初期,为适应大规模水利建设的需要,除学校培养外,举办各类培训班培养水利业务技术人员。原中央水利实验处改为南京水利实验处,后改名为南京水利科学研究所。1952年全国高等院校全面调整,水利部在南京成立华东水利学院和华东水利学校。省水利部门亦逐步建立起一批农田水利试验站。1958年科教事业大发展,省水利厅成立省水利科学研究所,创办南京水利学院,地县水利部门亦办了12所水利学校。60年代初期,国民经济调整,压缩学校规模,精简科研机构。这批新办的学校先后停办,有的并入其他学校。省水利科学研究所和大部分农田水利试验站被撤销,仅保留7个试验站。“文化大革命”期间,科教事业遭到破坏,学校停止招生,职工教育削弱,农田水利试验站试验中止。

1978年以后,全省水利科教事业得到恢复和发展。华东水利学院恢复河海大学校名,省水利厅新建江苏水利工程专科学校,江苏省水利职工大学。省水利厅机关设置科教处,负责全省水利科研教育管理工作,并恢复建立江苏省水利科学研究所和一批农田水利科研站(所),成立省水利厅科技情报中心站、江苏省机电排灌工程研究所等。国际交往亦有较大发展,不少国外专家来江苏考察讲学,进行学术技术交流,水利部门派科技人员出国考察学习,承担经援项目勘测设计、施工和科技咨询服务。

1987年,省内有水利专业院校5所(其中部属1所,省属4所),水利科研机构有水利部直属科研院(所)3个,高等学院研究所6个。长江水利委员会在南京下关和太仓浏河建立河床试验站2个。省水利系统科研机构有省水利科学研究所,省江都水利枢纽科学研究所,省属农田水利科研所(站)12个,县级试验推广站22个。南京市集中了专业齐全的部属水利科研机构和学校,成为全国水利教育和科研中心之一。

建国以来,全省水利系统在水利科技的试验研究和推广应用方面有不少成果,获得省部级以上的奖励,成绩显著。1978年全国和全省科学大会上有29项科技成果受到表彰。1978~1987年,有51项获得省、部级以上科技进步奖,200项获得省水利厅科技进步奖。