方志馆作为地方志公共文化服务的重要载体,是彰显地方志价值、提升方志文化自信、扩大地方志社会影响力的重要平台。方志馆不仅仅是存放传统纸质志书的“志书馆”,也是用各种现代化“志”的手段,对一方区域地情及经济社会发展现状进行动态记录和综合传播展示的场所。当下对方志馆的时代定位是地情资料收藏保护中心、地情展览展示中心、地情研究中心、地方文化交流中心和爱国主义教育基地。

南京市方志馆于2015年4月正式开馆,面向社会搭建起集古今方志典籍、地情资料和综合文献及全国地方性综合年鉴等的资源体系和对外服务平台。自开馆以来,先后接待机关、社会团体、学校参观290场次、13117人次,组织开展以爱国主义教育为目的的抗战遗址寻访、网上文化讲堂、中小学雏鹰假日小队参观教育、小学生故事大王比赛、传统民俗展演、南京建设成就资料图片展等系列活动,增强与市民、家庭、学校、社会的互动,推动地方志“用起来”“立起来”“活起来”“热起来”,使方志馆成为广大市民涵养社会主义核心价值观、陶冶爱国主义情感、培育民族精神的重要基地,党员干部了解地方历史、加强党性修养的重要场所,青少年学习地方历史文化的重要课堂,成为“老南京”寻根溯源的精神家园、新宾客了解南京的文化客厅。

一、社教活动与发挥方志馆功能作用的关系

(一)社教活动是让方志文化“飞入寻常百姓家”的孵化器

党的十八大以来,习近平总书记高度重视传承和弘扬中华优秀传统文化,明确提出创造性转化、创新性发展的方针。2017年,中央办公厅、国务院办公厅出台《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,首次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。南京市方志馆以丰富的地方志资源为依托,组织“方志南京”展陈,从方志的角度解读南京,让观众在参观游览的同时了解南京地情,增强城市自豪感与自信心;利用现代化科技手段展现地方志的独特魅力与南京深厚的历史文化内涵,使地方志资料更生动有趣;利用网站、微信公众号等媒体,通过翔实的历史资料和生动的历史图片,宣传南京的历史和本土文化,扩大南京地方志的社会影响力。开馆以来参与南京方言发音人“陈宗霞工作室”议事研讨会,联合南京市文语委、教育局、档案局、文广新局及14所中小学开展“南京白局”校际联盟学校授牌仪式及展演活动,参与“文化与自然遗产日”宣传活动以及“南京白局”入选国家级非物质文化遗产项目十周年纪念活动,通过参与、承办各类活动,充分挖掘、展示了现有馆藏资源和方志编修成果,发挥了社会教育的作用。

通过参与大型系列活动,提升知名度和影响力。南京市方志馆参与了首届南京“网友节活动”(网友节活动是南京市委网信办等部门为弘扬社会主义核心价值观,推动网络空间法治化而每年定期举办的系列活动),推出了“暖春四月方志与您有个约会”活动,以线上报名、线下活动的方式,让更多网友了解南京历史文化,激发热爱家乡、热爱祖国的情怀。

强化文化赋能,用方志文化引领风尚、服务社会。端午佳节,邀请非遗传承人讲述传统文化知识,带领社区居民编织绳结,开展贴近实际、贴近群众的文化活动,激发社区居民爱国家、爱南京、爱社区,提高参与社区建设的热情。2022年春节前夕,参与第九届南京民俗文化节活动,采用线上直播结合线下室外分散演出的形式,将弘扬传统文化与新媒体传播及网络直播相结合,为广大市民献上民俗文化盛宴,全方位展示老南京的地域历史文化风采和地道民俗的独特魅力。在熙南里街区设置的“南京老地名”打卡点前,准备了《南京史志》《话说南京》等方志书籍及宣传品,作为奖品发放给现场闯关成功的优胜者,进一步推广读史用志,引领文化新风尚。

(二)社教活动是发挥方志馆公共文化服务功能的加油站

立足馆藏资料和修志编鉴成果,全方位、多角度地推动方志宣传和成果转化。在微信公众号创立“馆中窥报”“馆藏举要”等特色栏目,定期更新,先后发布《南京冬时民俗—送灶》《百济国建康请墨宝》《乌饭的文化特色》《乘风破浪—高考的1977与2020》《金陵赏月话中秋》《〈申报〉广告中的“消暑神器”》等文章,内容生动有趣、接地气。做好“线上服务”智囊团,答复南京明城墙形制、南京上元县潞泗沟地点找寻、南京程祥太火药店爆炸、清道光六年进士张介福信息、关于南京保卫战牛首山战役牺牲将士杨月波信息等来信来函,尽可能全方面地提供参考资料。

围绕时间节点策划主题社教活动。“六一”儿童节,以“寻金陵巨变 赞改革华章”为主题,邀请南师附小四牌楼校区五年级的部分少先队员和家长代表到省、市两级方志馆举行参观学习教育活动,讲述了“美丽江苏”和“强富美高”新南京的历史变迁和文化发展脉络,介绍省、市两级在编修社会主义新方志方面所取得的成果,让爱国的种子播进每个幼小的心灵。探索构建“机构—学校—基地”模式,开启主题定制服务,在中秋国庆前夕联合新亭社区开展了双节主题活动,将节日由来、过节习俗等融入讲解服务中。结合“四史教育”,从方志的视角深入挖掘,由小见大、深入浅出,让展板上的文字“活起来”,最大程度地满足多元化、个性化的参观学习需求。从索然无味的“解说词输出”模式跳脱出来,立足各展厅的讲解重点和展陈亮点,更加注重来访者的互动参与和身心体验,结合前来参观、开展活动单位的需求,提供“重点突出、主题鲜明”的讲解服务,力争做到“每来一次,都有新的感受”。

(三)社教活动是激发方志馆内在活力和创新能力的活化剂

2020年2月,南京市委宣传部授予南京市方志馆“市级爱国主义教育基地”称号。开拓夏令营、冬令营等研究性学习项目,提高社会实践能力和创新能力,培育践行社会主义核心价值观,成为南京市方志馆开展社教活动的重要内容。2021年寒假,南京市方志馆主动为中小学生开展假期社会实践和志愿服务提供场所,推出“云游方志馆”线上课程,为180余人提供线上讲解服务,带来全新的体验与感受。“云游方志馆”将视频素材分享到云端,可反复回看,也可以收藏转发,激发了学习感和陪伴感;观众通过发送文字、表情等实时反馈听课的感受,在展陈内容中选取感兴趣的知识点拓展学习、查阅资料,在线互动让云课堂仪式感满满。

后疫情时代,加强智慧场馆建设,举办云展览、云阅读、云视听、云体验,促进供需在“云端”“指尖”对接,成为方志馆社教活动转型升级的必然趋势。2022年,结合“双减”政策,南京市方志馆发布《“双减”后的第一个寒假,快到馆里来》社教活动计划,通过腾讯会议开设线上课《方志馆邀你一起学史探“年”》,课程内容结合展陈内容与南京本地过年习俗,以讲故事的形式娓娓道来:什么是地方志;南京2500多年的建城史经历了怎样的兴衰更迭,历朝历代有哪些重要人物、重大事件;《南都繁会图》看明代市井生活,细品上元观灯场景;早教宝典《千字文》诞生在南京;明太祖朱元璋写春联的故事;“福”字应该怎么贴等等。线上课吸引了全市30多所中小学、近400名同学同时在线观看。

让青少年走进方志馆,让方志馆贴近青少年。联合“爱之源”公益发展服务中心,探索以中小学生为对象的差异化、精准化的教育,搭建中学生志愿者服务活动平台,开展职业体验活动。在南师附中、中华中学组织和培训了数批高中生志愿讲解员队伍,开展“大手拉小手、讲好南京故事”等数十场暑期公益志愿服务活动;利用“南京市地方志大学生志愿者基地”优势,主动协调接入并注册中国南京网站APP“我的南京”志愿者活动,接待大学生参加方志馆社会实践活动;推出“少年读志”特色社教活动,从馆藏珍贵文献资料里挖掘素材,以中学生的视角,解读广告、分析时评、查阅文摘、评价人物,极大调动了中学生的主观能动性和创造性思维,让参与者感受志愿服务加职业体验的双倍收获。

二、方志馆社教活动的待解之困

(一)关注度不够高,机制有待健全

当前方志馆存在体制机制不健全、场馆活动空间局促、社教活动经费不足等问题。尽管中国地方志指导小组出台了《方志馆建设规定(试行)》,但在解决场馆面积不足、社教活动经费来源不明确等实际问题时,还缺少直接有力的政策依据。2022年,南京市政协十四届五次会议第235号《关于选址新建南京市方志馆的建议》的提案指出:南京市方志馆展陈面积太小,与国家规定的建设面积之间差距较大,难以发挥其“存史资政育人”的主要职能和作用。在调研选址、办理政协提案答复、推动立项的过程中,得到了依据不足、论证不充分、未提前规划等答复。南京市方志馆2020年被授予“市级爱国主义教育基地”,但陆续出台考核政策并未明确爱国主义基地建设、特别是社教活动经费保障途径。从内部管理看,制度规范是社教活动的基础,目前南京市方志馆的社教活动属于短期性或临时性的活动,未能形成长效化、规范化的制度,相应的服务明细条款和安全保障制度也未建立。

雕版印刷互动体验(张菁菁 提供)

(二)影响力不够大,配置有待优化

人员配置不足,影响社教活动的组织开展。南京市方志馆现有工作人员7人,公共阅览室、展陈馆的面积不足700平方米,接待量受到场地和人员的限制。开馆时间是工作日(周末闭馆),青少年学生、市民游客等周末的参观需求往往得不到满足。在人才队伍建设方面,外出参观交流、培训学习的机会较少,未建立相应的激励机制,不利于积极性的调动。社教活动的组织策划缺乏系统性,未建立季度、月度活动计划,未形成规律性的社教活动机制。缺乏将青少年作为服务主体的预设安排,对涉及中小学生社会教育活动的政策研究不足,缺少与中小学生相匹配的展陈内容、展示手段、讲解形式等,参与、互动、体验的方式不多。因经费不足导致展陈项目无法定期更新、新媒体互动手段运用较少。

(三)传播力不够广,服务有待升级

随着信息技术的发展,互联网和移动终端使公众可以即时获取来自各方面的信息并进行互动。信息技术与传统媒体网络化、手机功能媒体化,逐渐呈现出“人人都是自媒体”的新趋势。在此背景下,如何利用网络和新媒体优势,开展宣传教育和社教活动,成为亟待探讨的问题。传统地方志工作主要以纸、笔为媒介,以书本、报刊杂志为载体,记录、传播、开发利用地方志资源在空间和时间上具有滞后性和局限性。以微博、微信公众号为代表的自媒体迅速发展,但多停留在对纸质文本的“搬运”,不符合当代社会快节奏的阅读习惯,难以改变地方志“古籍、文献资料”的陈旧刻板印象,难以吸引主动阅读的兴趣。目前,南京市方志馆依托网站、微信公众号、微博等平台开展方志文化宣传的互动效果及传播效果还有待提高。尽管云课堂、在线直播等形式一定程度上解决了场地、环境等不利因素影响,但线上活动对组织实施方也提出新的要求。首先,直播课需要提前调试设备、熟悉相关软件的操作和使用,避免因电话呼入、网络不畅导致的直播中断。其次,线上课的互动性更强,观众会在界面随时发起提问,课程结束后还需要布置“拓展性作业”,将学习成果刊载在公众号相关专栏,形成反馈机制。

三、方志馆社教活动的发展策略

(一)思想破冰:守正创新,加强顶层设计,更新活动理念

加强组织领导,建立健全市地方志办公室同文旅局、教育局、团市委、档案馆、党史工办等单位的工作协调机制,加强人、财、物方面的条件保障。加强方志馆数字人才队伍建设,不仅要熟悉馆藏内容,还要熟练掌握信息化和数字化技术,为各类人群提供地情咨询服务。适时研究出台利用方志馆资源开展中小学教育的政策文件,真正使方志馆成为青少年提高素质的实践基地和第二课堂。如送“展”入校,策划适合中小学的“地情微展览”“方志小课堂”等传统文化进校园活动;开发“云端”方志教育课程,加强方志馆网络教育资源平台和资源库建设,促进地方志网络资源与网络教育资源的对接,形成线上线下互动衔接的教育体系。《南京市“十四五”地方志事业发展规划》明确提出“加强市方志馆‘爱国主义教育基地’‘大学生地方志志愿者服务基地’建设,积极开展方志文化进校园活动,开设教育专栏,组织开展内容丰富的特色主题活动,使方志馆成为服务青少年的方志驿站”的目标任务。

(二)问题破壁:技术赋能,主动超前谋划,创新活动形式

充分挖掘馆藏资源,推出品牌项目。方志馆馆藏的“物”,包括征集的各类物件、编修的方志成果、展陈的内容等,都是方志馆社教活动的核心和灵魂。其中蕴含着相关的人物以及特有的历史和故事,涵盖着时代的变迁史、社会的发展史、人类的文明史、中国共产党百年奋斗史、改革开放多年的探索史,将这些历史和故事尽可能全面地挖掘出来、形象生动地讲述出来、淋漓尽致地展现出来,从而更好地发挥史志启智润心的作用。通过招募热爱文化、乐于奉献的志愿者,积极加入借阅导航、展览讲解、活动咨询等工作中,共同创造良好的阅读互动环境。重塑方志文化生产传播方式,综合运用全媒体方式、大众化语言、艺术化形式,全方位、多层次开展对象化、分众化、互动化理论宣传普及。寻找与大众对话的多元途径,通过网聚效应,借助场馆数字化改造的机遇,利用大数据、云计算、人工智能等为观众带来更生动新颖的沉浸式体验,打造智慧方志馆。南京市方志馆2022年对展陈部分进行了数字化升级改造,通过在展区安装电子触摸屏,将已出版的各类修志成果以数字的形式展示出来,以期便捷化地开展流动参展、送展进校等社教活动,运用AR描摹等移动终端技术实现把场馆装进手机,实现了“一键扫码轻松带走—口袋里的方志馆”的目标,呈现出“有限场地,无限空间;有限藏书,无限数据;有限载体,无限方式”“线下展读一体化、线上资源共享化、馆内活动多样化”现代化方志馆特性。

(三)发展破圈:组建联盟,优化资源配置,丰富活动内涵

江苏具有数量众多、内容广泛、主题多样的反映地方文史的专题馆、特色馆、展示馆、文化记忆馆,以及村史馆、校史馆、厂史馆等,为整合馆际资源,《江苏省“十四五”地方志事业发展规划》明确提出了在全省组建“江苏省史志馆联盟”的目标任务,将各地各单位自发建立的,藏在单位内部的、局限在一个小区域的沉睡的史志资源激活成为公共文化资源,在不增加政府投资的情况下,大幅度提升方志文化供给数量,提高场馆传播力和社会影响力。江苏省地方志办公室以“大历史、大文化、大方志”的理念,大力推动“江苏省史志馆联盟”组建实施,积极探索多形式、多组合、多联动的场馆联盟活动,为方志馆社教活动发展破圈、整合提升提供了有力样本。2022年7月,南京市地方志办公室在全市范围内开展了史志类场馆资源摸底调查,全市有各类史志类场馆211家。南京市方志馆将发挥龙头带动作用,组建场馆联盟,搭建活动联办互动平台。结合各场馆特色亮点,制作南京史志馆联盟场馆资源地图,设计红色文化、传统文化、南京历史等精品研学项目,提升公共文化供给质量。加强馆际联动,注重社教活动内容和形式的研究策划,同融媒体、数字文化企业加强合作,大力发展云展览、云教育,构建线上线下相融合的史志馆传播体系,通过主办、联办、承办、协办等形式,推进方志文化跨界发展,扩大“朋友圈”,不断提高自身辐射度。

(作者简介:张菁菁,南京市方志馆七级馆员。)