人的全面发展，这是马克思主义关于建设社会主义新社会的一个重要命题。人的全面发展，与经济、文化的发展和人民物质文化生活的改善是互为前提和基础的。从事年鉴工作的同志只是庞大社会群体中的一部分，她既有“社会人”的共性，但由于长期从事年鉴工作，又形成了“年鉴人”的一些特性。因此，探讨年鉴人的全面发展，既是一个社会学方面的问题，又是一个如何提高年鉴编纂人员素质方面的课题。

一、时代的要求

        党的十七大指出,“当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。”无论从人类社会发展的进程，还是从我国现阶段实现的奋斗目标来看，我们每一个人都面临着新的挑战。历史和现实要求我们必须“掌握新知识，积累新经验，增长新本领”，提高各种能力。比如说，对于领导干部就必须不断提高“科学判断形势”、“驾驭市场经济”、“应对复杂局面”、“依法执政”、“总揽全局”五种能力。就全社会来说，就是要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。可见，开发人力资源，充分发挥人的能动作用已日益受到人们的重视。“最大的资源是人力资源，最大的恐慌是知识的恐慌，最大的危机是本领的危机”，已成为人们的共识。“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，“鼓励人们干事业、支持人们干事业的社会氛围”正在形成。这就是我们现在所处的时代，这就是时代对我们提出的新要求。

二、自身的需要

       人的全面发展是社会进步的体现，是时代发展的需要。当然，作为社会成员中的一员，由于其从事的职业不同、岗位不同，其所具备的能力和表现出的才能也有所不同。年鉴工作千头万绪，涉及面很广。因此，它对人的“能力”的要求是综合性的、多方面的、全方位的。

       1.政策与法规方面的知识与能力。年鉴编纂工作，从行业来说属于新闻出版的范畴；从载录的内容来说涉及一个地区一个部门或一个行业方方面面的情况，特别是地方综合年鉴涉及的内容更广；从运作来说，不单纯是编辑，还涉及到经营、管理等方面。因此，作为年鉴人必须要有政治鉴别力和政治敏锐性。即对新闻出版方面的政策与法规，对本地区的一系列政策与法规，对经营管理方面的政策与法规（像税法、财政纪律等）要知晓，要掌握。

        2.时政与省情（市情等）方面的知识与能力。年鉴有很强的权威性、时效性。如果对时政，对本地区、本部门、本行业的发展情况不“了如指掌”，那么，年鉴的框架结构乃至内容就很难体现时代性、地方性和年度性。

        3.编辑与出版方面的知识与能力。从事年鉴编纂工作，除了掌握新闻出版方面的政策与法规外，还要掌握编辑的基础知识与基本功，以及有关期刊、图书方面的基本要求与技术标准。

        4.经营与管理方面的知识与能力。年鉴编纂工作不单纯是编辑，而是既从事编辑又要从事经营。有的编辑部或杂志社还承担着筹集资金的重任。因此，年鉴工作者如果不懂经营，不善于管理，就无法适应年鉴工作的需要。

        5.公关与策划方面的知识与能力。年鉴工作千头万绪，涉及面广，接触人多；有些工作涉及到多个单位与部门，需要进行协调。同时，无论从年鉴自身来说，还是从外在形象而言，都需要进行策划、包装。因此，要做好年鉴工作，公关与策划方面的知识和才能也不可缺少。

        诸如此类，年鉴人需掌握的知识与才能还有很多很多。

三、实现的途径

        综上所述，提高年鉴人的理论素质和业务水平既是时代的要求，也是年鉴事业自身发展的需要。知识的积累，能力的提高，皆离不开学习与实践。在当前，我们要通过深入贯彻落实科学发展观来提高我们的理论水平、业务素质。具体地说，就是要通过打造编纂人员的学习力，培养编纂人员的创造力，提高编纂人员的竞争力，以实现年鉴人的全面发展。

       1.打造编纂人员的学习力。就是要使年鉴编纂人员树立为生存而学习，为发展而学习的观念，提高不断学习、终身学习的自觉性。学习是一个政党、一个国家、一个民族生存和发展的需要，唯有不断学习，才能使自己的思想适应新的情况，才能接受新事物、研究新问题，才能使我们的国家和民族的“世界多极化和经济全球化”的竞争中立于不败之地。因此，为了国家、民族的生存与发展，我们每一个人都要自觉地加强学习。就年鉴工作而言，要学习的内容非常丰富。年鉴工作涉及面广，不仅要具备一定的理论水平，熟悉了解党的方针政策和经济社会发展的走势，而且还要有扎实的全面的业务功底，诸如新闻采编知识、语言文字知识、编辑校对知识、印刷出版知识、外语电脑知识，等等。因此，编纂人员必须不断地“学理论、学历史，学经济、学科技，学管理、学法律，学习一切需要学习的东西”，努力打好打牢思想理论功底和知识技能功底，才能适应新时期年鉴事业发展的需要。比如，对于当前我国发展的阶段特征，十七大报告从八个方面进行了概括，我们只有通过学习，全面了解这些特征，才能认清基本国情，才能始终保持清醒头脑，才能使年鉴从形式到内容体现主旋律，反映多样性。当然，我们在打造编纂人员学习力时，要讲究学习的方式、方法与成效。认真读书是学习的一种最基本的方式，我们要从一些不必要的应酬中解脱出来，多用点时间读书学习。只有花时间、花精力，才能学有所成。与此同时，还要结合年鉴的实际，有目的、有针对性地学习，要善于在实践中学，向有经验、有成效的单位和个人学习。“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。我们要根据本单位的情况，根据年鉴编纂的实际，在学中干，在干中学，使学习真正取得成效。

        2.培养编纂人员的创造力。就是要树立编纂人员的创新意识，激发全体人员的创造性，放手让一切有利于年鉴事业发展的活力竞相迸发。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；同样，创新也是年鉴事业一个永恒的主题。“实践永无止境，创新永无止境”。年鉴从篇目到内容，从管理到经营，都有一个创新问题。要做好年鉴创新这篇大文章，首先必须解放思想。要自觉地把思想认识从传统观念的束缚中解放出来，从以往成绩经验模式的局限中解放出来，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约年鉴发展的突出问题，立足全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的实践，从推进社会主义文化大发展大繁荣的角度来把握年鉴的创新。跳出年鉴看年鉴，找准年鉴发展中存在的困难与潜在的机遇；站在文化发展前沿看年鉴，正视年鉴呈现的差距与充满的希望；面向信息时代看年鉴，迎接年鉴面临的挑战与腾飞。要清醒地认识年鉴编纂工作中存在的不足，不为过去的成绩而自满，常怀忧患意识，增强危机感；要清醒地认识年鉴编纂工作所面临的挑战，不为既有的经验所故步，不断研究新情况，寻找新路径，解决新问题。要增强年鉴编纂人员创新的紧迫性和自觉性，调动编纂人员创新的主动性和积极性，为年鉴“常编常新”献计献策。与此同时，对于编纂人员的好主意、金点子，要积极吸取；对年鉴编纂过程中的改革与创新，要加以保护。年鉴的编纂与经营，各地情况不一，方式方法互异，可互相借鉴，切勿照搬照抄。在遵纪守法的前提下，只要有利于年鉴事业的发展，一切方式方法都可以试，都可以闯。要爱护在改革与创新中第一个“吃螃蟹”的人，要防止在年鉴编纂人员中形成因循守旧者无忧无虑，改革创新者担惊受怕的心理。对于年鉴编纂人员，作为领导，在思想上要对他们放心、放胆；在工作上要对他们放手、放开；在政策上要对他们放宽、放活。充分发挥广大编纂人员的积极性、主动性和创造性，为促进年鉴事业的发展集聚力量。

        3.提高编纂人员的竞争力。就是要树立编纂人员不断进取、勇于争先的拼搏精神。现阶段，年鉴事业蒸蒸日上，年鉴品种如“雨后春笋”，竞先涌现，各种年鉴你追我赶，争先进位。因此，不仅要树立“没有最好，只有更好”的编纂质量理念，而且要将之贯穿于年鉴编纂的全过程。只有编出精品年鉴，才能赢得读者，才能在激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力中发挥作用。精品年鉴的编纂是一个不断学习、不断探索、不断提高的过程。在这个过程中，“年鉴人”只有不断地学习，不断地吸取他人的经验和做法，不断地找出自己工作中存在的不足，才能使年鉴常编常新，才能使年鉴精益求精。因此，从提高年鉴质量而言，“年鉴人”必须要有一股不断追求、永不满足、勇于争先的拼劲。其次，从年鉴运作过程看，“年鉴人”必须要有开拓市场、抢占市场的拼劲。因此，年鉴要在市场经济中求得生存，“年鉴人”必须要有强烈的市场意识，要有知己知彼、百战不殆的顽强拼搏精神。