邓小平同志1979年10月与中国大百科全书出版社负责人谈话时讲到：“编辑出版年鉴，很有必要，这是国家的需要，四化建设的需要。”改革开放以来，我国年鉴事业蓬勃发展，1980年只有6种年鉴，迄今全国年鉴已达1500多种。

　　年鉴是全面系统汇集上一年度主要文献信息，逐年编纂的现代化资料性工具书。它“集万卷于一书，缩一年为一　　瞬”，是现实的缩影、历史的足迹，可以“以史为镜”温故知新，具有资政、鉴戒、信息、教化和存史等功能。

　　《徐州市教育年鉴》是市教委主办的专业年鉴，自1996年至今已逐年编写出版5本，它以资料翔实、特色鲜明、图文并茂受到读者欢迎。

　　编写年鉴主要目的是为了阅读与使用。正如省教育厅厅长王荣在《江苏省志·教育志》首发式上说的那样：“对待这项教育科学研究成果，不能漠然视之，更不能束之高阁、闲置不用。要在全省教育界广泛开展读志用志活动，让志书走出书斋，走向社会，发挥作用。”教育年鉴是编纂教育志的重要素材。但教育志编写周期长，20年左右续修一次；而教育年鉴周期短、信息快、内容新，每年出版一本。因而开展读鉴用鉴活动更有现实指导意义。

　　徐州市在读鉴用鉴方面已经有个良好的开端。新上任的市长、分管教育的副市长和市教委领导，都把《徐州市教育年鉴》列为案头必备之书。他们说：“能用最经济的时间去熟悉全市教育最翔实的资料”、“一鉴在手，心中有数”。云龙区文教局办公室把教育年鉴作用概括成四句话：为行政文秘提供索引，为政工建设提供指导，为教育教学提供范例，为教育科研提供资料。徐州师范大学反映，不但领导、教师喜欢阅读，应届毕业生也常去查找资料数据写论文或为实习熟悉中学情况。邳州一位中学校长浏览年鉴后，结合本校情况，选择有关专题在教师会上读讲，取得良好效果。市区新八中成立举行开学典礼，教志办送去一套徐州教育志书，三位校长激动地说：“这是最珍贵的礼物，我们一定好好学习!”该校在打好学习基础上创新，办出了特色。五本年鉴刊登了50多位受国家、省、市表彰的优秀教师先进事迹，从中国矿大工程院院士、博士生导师、采矿工程专家钱呜高教授到教育部“名师工程”推出的第一位名师鼓楼区文教局教研室的省特级教师于永正，从荣获全国曾宪梓教育基金会一等奖的新沂市王楼乡水上小学民办教师沈克华到市劳模身残志坚全心全意为学生的丰县乡村女教师邱娥……，许多读者反映看后受到震撼和鼓舞。

　　读鉴用鉴，大有作为。但也必须看到，读鉴用鉴还存在许多薄弱环节。要做好这项工作，关键在于各级领导的思想重视与身体力行；要善于引导干部与教师开展读用活动；要在图书馆、阅览室、办公室存放教育年鉴，以便读者查阅；对读用好的集体与个人应及时表扬与交流。使读鉴用鉴工作广泛持久地开展，更好地为两个文明建设和教育改革、教学科研服务。

(责任编辑　缪小咏)