提高志稿质量，关键是提高修志人员的素质；而提高素质，首要和关键的是提高理论水平。在志稿修改中，我们句容县志办注重理论学习，用理论指导志稿修改。我们在实践中有三点体会：

一、总纂人员学习与分志主纂学习有机结合。

        今年7月，县政府聘任的8名总纂人员基本到位，根据工作安排，年底前主要做好总纂前的准备。办公室把抓好总纂人员的理论学习作为总纂前最重要的准各工作，并带动、促进分志主笔的学习。做法是每星期安排半天分专题集体学习讨论。今年安排了提高志书政治质量、突出地方特色、保持志书的科学性和文风四个专题，每个专题都有学习计划，安排学习材料，提出重点研讨的问题，明确学习方法。集体活动前后是个人自学。另外，总纂人员和分志主笔还对口选学有关理论文章和志稿。在集中学习时间安排上，总纂组多于分志主笔。一些热点、难点问题的研讨，以总纂组最后集中的意见为主。例如，对重大运动(包括政治运动)记述，《句容县志》初稿采取“基本分散、适当集中”的办法记述，而最近一些方志理论刊物则主张集中记述。要不要采纳这些意见?在分志主笔集中学习后，总纂人员又作了研究，认为：重大运动要记，而且一定要记清楚；记述的方法可以不同；集中记述多见于大编的县志中，小编的县志集中记述较难处理各种矛盾。我们仍坚持基本分散、适当集中的方法，在大事记中反映重大运动的主线。分志详写的，大事记从略；分志难反映的，大事记从详。总纂组的意见，得到分志主笔的赞同。

二、学习哲学与方志业务研讨有机结合。

        我们把学习哲学与学习方志理论文章、经验介绍等结合起来。例如突出地方特色这个专题，把学习毛泽东同志《矛盾论》与方志界有关突出地方特色的理论文章及志稿结合起来，通过学习毛泽东同志关于矛盾特殊性及共性与个性相互关系的论述，对如何正确认识、记述地方特色有了三点共识：一是客观地认识、记述地方特色。地方特色是客观存在，只能发现、认识，不能拔高、粉饰。例如句容的宗教，佛教、道教、基督教、伊斯兰教、天主教都有，但有地方特色的是为佛门列为“律宗第一山”的宝华山和被道教称为“第一福地，第八洞天”的茅山道教圣地，而其它的宗教及场所不是句容的特点，不能突出记述。二是全面地认识、记述地方特色。如，不能只记现在的特色，也要记载过去曾有特色、但现在已不出色的事物；不能只记具有地方特色事物的现在，也要记述其过去；不能只记具有优势的事物，也要记载目前处在劣势的事物；不能只记经济、资源上的地方特色，也要记述人文上的地方特色。认识、记述地方特色，不能有片面性。如句容这几年的经济发展速度在全省还是比较快的，但由于基础差、底子薄，经济实力仍比较弱，仍是全省15个贫困县之一。再如句容的交通，有公路、水路、铁路，但铁路只有17.8公里，3个小站；水运，境内虽有大小河道44条，延长310公里，但仅有七级以下航道76.5公里，而常年营运的仅2公里；公路交通则是句容的特色，1974年乡乡通汽车，1985年通车里程807公里，平均密度每平方公里0.29公里，高于全国全省平均水平，水泥路、柏油路占公路养护里程的一半以上。1985年全县客货运量中，公路分别占98％和49.7％。三是本质地认识、记述地方特色。如，既要记地方特色的内容，又要反映产生地方特色的原因，通过现象看本质。例如句容的水利建设，成绩突出，颇有特色。1958年至1985年的30年中，共建中小型水库63座，总库容3.3亿立方米，兴建长江提水工程等机电排灌站381座，电动、柴油机7523台，121066马力，开挖水道809.1公里，建闸涵5124座，水利桥梁1332座，平整土地9.73万亩，全县有效灌溉面积占总耕地面积的80.6％，曾荣获“全国水利建设先进县”称号。产生这一地方特色，有其主客观原因。如丘陵山区易旱怕冲的特点，决定了水利重点是中、小型水库建设和提排灌水利工程；党的大办农业的方针，促进政府投入大量人力物力财力搞水利建设；社会主义制度的优越性、县委县政府的正确领导和人民群众艰苦奋斗精神，使山区水利面貌改变的愿望得以实现。有人把水利建设的成绩归功于人民公社“一平二调”，这只是看到问题的现象，没有看到事物的本质。

三、理论务虚和改稿务实有机结合。

        学习方志理论的最终目的，是为了把志稿改好，务虚是手段，务实是目的；但只有先务虚，提高理论水平，才能使务实收到事半功倍的效果。我们在务虚中了解全国修志同行研究动向及成果，拓宽改稿思路，学习外地经验和建议，统一对研讨问题的认识。务实中坚持取人之长，改己不足，从实际出发，不照搬照抄，择善而从之。例如加强中国共产党领导作用的记述，是当前修志界讨论的热门话题，我们在“提高志书政治质量”这个专题中，作为重点问题学习研讨。对党的领导作用记述不够，《句容县志》初稿也存在类似的问题。如何加强党的领导作用的记述，方志界众说纷纭，如有人提出增加“重要决策”一节，有的提出增加县委常委会和重大政治、经济大事纪略。我们感到上述设想矛盾较多，很难处理，如：写县委常委会既要写自身建设，又要写所作的重要决策；重大政治、经济大事纪略，不仅会与县委常委会中重要决策的内容重复，也会与“大事记”的内容重复。经过几次讨论，确定了部分增减内容、调整节目的修改方案。即：压缩原稿中县委领导花名册、会议过程等内容，在组织机构中增加了省委常委会，在重要会议中记述县委全委会和常委会有影响的决策活动，还增加了思想政治工作一节等。

        结合理论学习修改志稿，针对性强，目的明确。便于大家统一意见，从“要我改”变为“我要改”，有利于队伍的团结协作，更有利于志稿质量的提高。